Dentro de los procesos desarrollados por el componente de gestión del Ámbito escolar se encuentra, a inicio de año, el proceso de redefinición de necesidades sociales en 21 instituciones educativas, y en el transcurso del semestre, el acompañamiento a los equipos gestores de cada Institución, los cuales tienen la función de dinamizar y movilizar la salud escolar. La gestión interinstitucional y transectorial se realiza de la mano con gestión local, priorizando necesidades sociales en cada micro territorio, con el fin de construir estrategias de solución que involucren los diferentes sectores de la comunidad educativa.
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